Корекційні заняття

Логопед-дефектолог займається усуненням мовленнєвих порушень, розвитком мови та пізнавальних здібностей — уваги, пам'яті, мислення — у дітей. На заняттях фахівець розвиває мовні навички та працює із супутніми порушеннями. Він не лише вчить правильної вимови, а й допомагає дитині пізнавати навколишній світ і вчить правильно висловлювати свої думки. Завдяки таким заняттям з логопедом-дефектологом у дитини спостерігається поліпшення у побудові мови, збільшення артикуляційних поз, розширюється звуковий та мовний словник, розвиваються міміка та жести.

Свідчення:

  • затримка психічного та мовного розвитку;
  • мовні порушення.

Протипоказання:

  • інфекційні та вірусні захворювання.

Тривалість заняття - 45 хв.

Занятие проводит: Атанасова Ольга Анатоліївна

Логопедичний масаж – це такий активний метод механічного впливу, який впливає на нерви, м'язи, тканини та судини артикуляційного апарату та стимулює правильний мовний розвиток. Такий масаж є однією з логопедичних технік, завдяки якій нормалізується вимовна сторона мови та емоційний стан дитини. Логопедичний масаж збільшує еластичність, силу та працездатність м'язів мовного апарату. Також він справляє позитивний ефект на весь організм, нервову та м'язову системи, що благотворно позначається на покращенні мови дитини.

Свідчення:

  • порушення тонусу м'язів артикуляції;
  • заїкання;
  • порушення голосу.

Протипоказання:

  • інфекційні захворювання;
  • захворювання шкіри;
  • захворювання ротової порожнини.

Тривалість заняття - 45 хвилин.

Процедуру проводит: Атанасова Ольга Анатоліївна

Психолог проводить корекційні та розвиваючі заняття з дітьми за різних відхилень розвитку або поведінкових проблем. Лікар консультує батьків та дає рекомендації, як працювати з порушеннями поведінки та емоційної сфери дитини. Також до основних напрямів роботи психолога належить: ранній розвиток, підготовка до школи, корекція поведінки, розвиток пізнавальної сфери дитини (увага, пам'ять, мислення та мова). Фахівець індивідуально підбирає певний метод психологічної терапії, виходячи з особливостей та вимог до лікування кожної дитини.

Свідчення:

  • затримки мовного та психо-мовного розвитку;
  • порушення поведінки;
  • порушення емоційно-вольової сфери;
  • аутизм;
  • ДЦП;
  • інші психологічні порушення.

Тривалість заняття — 45 хвилин.

Занятие проводит: Михайлова Ксенія Леонідівна

Сенсорна інтеграція - це процес, під час якого нервова система людини отримує інформацію від рецепторів усіх почуттів (дотик, вестибулярний апарат, відчуття тіла, нюх, зір, слух, смак), організує їх та інтерпретує. При порушеннях обробки сенсорних сигналів з'являються дисфункції у моторному, пізнавальному розвитку та поведінці дитини.

Сенсорна кімната наповнена спеціальним обладнанням – великою кількістю сенсорних, вестибулярних, пропріоцептивних та тактильних стимулів. Заняття в такій кімнаті - це розвиток різних почуттів і рецепторів, що благотворно позначається на позитивному емоційному стані дитини. Він навчається цілком і багатогранно сприймати навколишній світ. Основна суть сенсорної кімнати - це розслаблення та заспокоєння дитини, гармонізація роботи нервової системи, активація та стимуляція всіх почуттів.

Свідчення:

  • неврозоподібні стани;
  • адаптаційні розлади;
  • порушення в емоційній сфері;
  • психосоматичні захворювання;
  • стрес, депресивний стан, психоемоційна напруга;
  • м'язова напруга;
  • поведінкові порушення;
  • синдром гіперактивності та дефіциту уваги;
  • ослаблення сенсорних функцій;
  • затримка мовного та психомоторного розвитку;
  • ураження ЦНС;
  • порушення рухових функцій;
  • різні форми аутизму;
  • енурез та енкопрез;
  • нервовий тик;
  • заїкання.

Протипоказання:

  • розумова відсталість;
  • інфекційні захворювання.

Тривалість сеансу – 30 хвилин.

Занятие проводит: Михайлова Ксенія Леонідівна

Забронювати